Приложение 3.

ЗАДАНИЕ 2.

Группа 1.

Эмоциональное состояние героя (настроение).

                          I.      1.Внимательно перечитайте следующие сцены комедии «Горе от ума»:

Д.1, явл.7 «Чуть свет- уж на ногах!»;

Д.2. явл.7,8,9 (реплики Чацкого);

Д.3. явл.1,2,22;

Д.4.явл. 3,10, 14

                       II.      1.   Какие события влияют на эмоциональное состояние героя: что его огорчает, радует, вызывает недоумение, досаду в каждом действии.

   2.   Как меняется интонация стихов-реплик персонажа? Какие изобразительные средства   использует автор, чтобы передать настроение героя.

  3.  Сделайте вывод: изменилось ли настроение героя, как и почему?

          III.    Показать на графике, как изменяется эмоциональное состояние героя, его настроение,

начиная с первого действия и заканчивая последним действием.

ЗАДАНИЕ 2.

Группа 2.

Переживание любовного чувства

              I.      Внимательно прочитайте и проанализируйте следующие сцены комедии:

Д.1,явл.7 «Когда все мягко так…»

Д.2,явл.8

Д.3. явл.1

Д.4 явл10, 13, 14.

           II.      1.   Как развивается любовная интрига в пьесе? Какова роль Чацкого в ее развитии?

2.   Каким предстает герой в своем чувстве к Софье? Как от действия к действию меняется  интонация стихов- реплик Чацкого, посвященных этому чувству?

3.         Как происходит прозрение героя? Что его огорчает: знание того, что он отвергнут или того, из-за кого он отвергнут?

  4.    Проанализируйте чувство героя: как оно меняется от действия к действию.

     III.    Отобразите на графике как развивается любовная интрига Чацкого к Софье.

ЗАДАНИЕ 2.

Группа 3.

Мировоззрение героя.

              I.      1. Проанализируйте следующие сцены комедии:

                     Д.1явл 7 «Помилуйте, не вам, чему же удивляться»

                     Д.2 явл 2 «И точно начал свет глупеть..»,  явл 4«А судьи кто?...»

                     Д.3 явл 3,5,6,8, 22

                     Д.4 явл 4

           II.      1.   Что в личности и взглядах героя предопределило его столкновение с Фамусовым и его гостями?

2. К кому обращены монологи Чацкого? К Фамусову, к его гостям, к читателям?

   3.   Как меняется интонация монологов героя, сила его обличений от действия к действию пьесы? Чем объясняется эта эволюция?

   4.   Разочаровывается ли Чацкий в своих убеждениях или вера его в них крепнет?

         III.      Попытайтесь отобразить с помощью графика верность своим взглядам главного героя, его мировоззрение.  Проследите, как оно изменяется от действия к действию.